幼児の発達段階について

2-11歳

一歳になった子供は、身体的にはつかまり立ちや伝い歩きができるようになる時期です。行動的になって視野も広がるため、家庭の中だけでなく外の世界への関心も高まります。
ただし、すでに母体から得た免疫も弱まっているため、感染症にかかりやすいという特徴もあります。
いわゆる「喃語」と呼ばれる会話らしいものも身に付き、いくつかの単語を話すようになります。

2-21歳半

一歳半になると、歩いたり手を使ったりという身体的な行動がさらに活発化します。非常に大きな運動機能の発達が起きるのがこの時期。
物を押す、投げるといった動作もできるようになり、さらに指を使って、つまむ、転がす、スプーンやコップを使うといった運動も上達してきます。
非常に運動量が多いこともあり、これまでの赤ちゃんらしい体型から、少しずつ痩せていくような印象を受けるようになるかもしれません。
さらに会話の能力も発達し、単語ではなく、二つの言葉をつなげて使用する「二語文」も扱えるようになります。

2-32歳

二歳の子供はさらに運動機能が発達、歩く、飛ぶなど自分の身体を自分の思うように動かせるようになります。
言葉の面では、ボキャブラリーも豊富になり、日常生活に必要な言葉を使ったり、自分のやりたいこと、してほしいことを伝えたりといったことも可能になります。
精神的には、好奇心が強くなり、行動を通じて得た喜びなどを大人や友達に伝えたいというコミュニケーションの能力や共感力も生まれます。
そのため、大人の手を借りずに何でも自分でやろうとしますが、実際はすべて自分の手で出来るわけでもないため、失敗や挫折を経験します。
この時期はいやいや期とも言われますが、これは自我が順調に育っている証拠ということもできます。

2-43歳

三歳児になる頃には、基本的な運動能力やコミュニケーション能力も身に付き、日常の生活ではかなりの範囲で自立して行動をすることができます。
この時期の子どもにとって重要なのが他の子供との関係や、子供同士のコミュニケーション。そのコミュニケーションを通じて子供たちの間でおもちゃを分け合ったり、順番を守って遊ぶといった社会性も身に付きます。
この頃になると多くなるのが「なぜ」「どうして」といった質問。これは物の名前や機能などを知りたい、理解したいという欲求の表れ。この時期を通じて言葉がますます豊かになります。
さらに、これまでの経験を通して「こうするとこうなる」といった具体的な予測を行うことも可能になります。さらに、大人の手伝いをしたい、人に優しくしたり役に立ったりしたいと考えるようになるのも三歳児の特徴です。

2-54歳

四歳児になると話しながら身体を動かすといった複数の行動を同時に行えるようになります。
また、自分と他人の区別がはっきりして、これまで以上に自分という存在が強くなります。そのため、これまでのように子供らしく無邪気に振舞うこともできなくなります。
さらに、想像力も豊かになり情緒も一段と豊かになりますが、おばけや夢といった物が怖くなるという特徴もあります。
さらに自分の行動が思ったようにいかないのではないかという不安や、未来に対する予想によって恐怖が生じるということも体験します。
遊びに関しても自分が遊ぶだけでなく、他の子どもの遊びを見ることで自然や遊具など、周囲に対する様々なものに関する関心も高まっていきます。

2-65歳

五歳児になると日常生活に関する基本的なことはほぼ自分ひとりでできるようになります。見ていても危なげなく、動作がしっかりしてくるのが特徴。
精神的にも、多くの物事を自分で判断できるような基礎が芽生えます。自分や他人を批判する力も生まれ、これまでのようにすぐに行動するのではなく、行動する前に考えることができるようになります。
さらにこの時期には、仲間の存在が重要になります。ルールを守ったり、他人を気遣ったりという集団行動ができるようになります。
もし友達同士でケンカが起きても、大人に頼ることなく自分たちで解決しようとしたり、相手を許したりといった社会生活に関する基礎的な能力が身に付き始めます。

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